Kan lærerutdanning bidra til bedre læring og sosial utvikling blant barn i Malawi?

11.06.2025 - Uncategorized @no

Det er dette vi ønsker å finne ut av i løpet av de kommende årene, i samarbeid med Redd Barna, som skal teste et program for kontinuerlig faglig utvikling for lærere ved 56 tilfeldig utvalgte skoler i distriktene Mchinji og Balaka. Anders har startet den første datainnsamlingen, sammen med våre kollegaer ved TLT (Tsogolo La Thanzi).

Studien gjennomføres i samarbeid med Laura Derksen fra Frischsenteret og professor Elizabeth Kamchedzera ved University of Malawi. Vi ser frem til fortsettelsen!

Kontakt

Ragnhild Haugli Bråten

Partner

+47 997 14 482

rbr@osloeconomics.no

Relevante artikler

Forskningsseminar om allmennlegetjenesten

Tirsdag 10. juni arrangerte Oslo Economics og Universitetet i Oslo seminar om helsetjenesteforskning og utvikling av allmennlegetjenesten. Seminaret samlet både forskere og fagpersoner til en diskusjon om hvor tjenesten står – og hvor den kan gå videre.

Schlumbergers oppkjøp av ChampionX godkjent på vilkår

Konkurransetilsynet har godkjent Schlumbergers oppkjøp av ChampionX på vilkår. Oslo Economics har bistått med rådgivning og analyser knyttet til mulige horisontale effekter på konkurransen ved oppkjøpet.

Nytt museum for kunst og form i Trondheim?

Oslo Economics, i samarbeid med Bygganalyse, Snøhetta og SYSTRA, har gjennomført kvalitetssikring (KS1) av konseptvalgutredningen (KVU) for et nytt museum for kunst og form i Trondheim. Utredningen omhandler fremtidige løsninger for Trondheim kunstmuseum og Nordenfjeldske Kunstindustrimuseum som i dag er utdatert og delvis stengt.

Kan lærerutdanning bidra til bedre læring og sosial utvikling blant barn i Malawi?

Forskningsseminar om allmennlegetjenesten

Schlumbergers oppkjøp av ChampionX godkjent på vilkår

Nytt museum for kunst og form i Trondheim?

Bergen

Oslo

Berlin